3月6日下午，beat365教学质量与教科研办公室于弘毅楼会议室召开2025-2026学年第二学期首次教学督导工作会议。质管处郭梁主任、王宏海主任、钟苏老师及全体校级教学督导出席会议，会议由郭梁主任主持。会上，王宏海主任首先与大家交流了本学期教学督导工作的总体思路。他指出，本学期是年度评估的关键阶段，督导工作需锚定评估指标，坚守“以学生为中心”的教学理念，聚焦课堂教学质量，关注青年教师与重点教师的成长发展，引导课堂教学向“模块化、项目化、任务化、案例化、情景化”的教学方式转型。他强调，督导不仅要发现问题，更要协助教师解决问题，构建“发现—反馈—改进—提升”的闭环管理机制。会议重点学习了《江苏省高等职业

各单位：根据省教育厅办公室《关于做好2025年度高校哲学社会科学研究项目中期检查和结项验收工作的通知》（苏教办社政函〔2025〕17 号）要求，经项目负责人材料提交、质量与教科研办公室形式审查和专家鉴定验收，共有4项江苏高校哲学社会科学研究项目达到结项验收标准，拟通过结项，现将拟通过结项项目予以公示：公示期：2026年1月15日至2026年1月19日。公示期内，如对结项结果有异议，请以书面形式实名反映（匿名异议不予受理）。反映内容需客观真实，并提供必要的佐证材料，以便核查。联系人：质量与教科研办公室费若怡联系电话：052-36928335质量与教科研办公室2026年1月15日

beat365开展2025年人才培养状态数据采集工作协调与培训会质量与教科研办公室 费若怡为贯彻落实教育部《关于做好职业教育2024-2025学年信息数据采集工作的通知》等文件精神要求，确保学校人才培养状态数据采集工作顺利开展，高质量完成数据采集上报工作，beat365于9月15日和17日分别召开了2025年人才培养状态数据采集工作协调会与培训会。15日协调会上，校领导出席并讲话，相关职能部门负责人及教学单位教学副院长参加了协调会，会议由质量与教科研办公室主任郭梁主持。郭梁主任对人才培养状态数据采集工作的重要性和复杂性做了简要介绍，并分享了前期教育部组织的相关培训中通报的数据填报常见问题，最后介绍了数据采集工作初步计划。校领导强调了本次数据采集工作的重要性，并就工作开展提出了“四个务必”要求：一是务必重视，要提高站位深刻认识数据采集工作对学校发展的重要意义；二是务必认真，确保数据采集工作的真实准确、完整规范，各部门负责人要将责任落实到人，保证数据的原始性和真实性，做到应填尽填、应报尽报，不夸大、不漏报；三是务必配合，要压实责任，各部门、各单位要加强沟通，密切协作，保证高标准高质量完成采集任务；四是务必准时

关于推荐申报2025年江苏省教育科学规划课题名单的公示按照江苏省教育科学规划领导小组办公室《关于开展2025年度江苏省教育科学规划课题申报的通知》要求，经个人申报，各二级学院推荐，专家评审，现将拟申报名单予以公示。公示期间，如果对评审结果提出异议，请实名提交相关材料。对匿名反映的，原则上不予受理。公示时间：2025年7月21日至29日联系电话：0512-36928335联系人：质量与教科研办公室 钟苏附件：beat365会员官方网站推荐2025年江苏省教育科学规划课题名单beat365会员官方网站2025年7月21日beat365会员官方网站推荐2025年江苏省教育科学规划课题名单 序号课题名称申报人课题类别研究方向与范围备注1苏州民办职业院校关键办学能力提升路径研究梁瑞雪/郭梁重点课题职业教育研究2AI时代校企合作驱动学习型社区数字化建设的路径研究陈施宇重点课题终身教育研究3数字赋能四链耦合：高职营销微专业“岗课赛证”融通机制与技能图谱实证 赵春晖青年专项职业教育研究4数智技术赋能高职院校课程教学质量发展性评价研究费若怡青年专项职业教育研究

高等职业教育专科专业教学标准 农林牧渔大类资源环境与安全大类能源动力与材料大类土木建筑大类水利大类装备制造大类生物与化工大类轻工纺织大类食品药品与粮食大类交通运输大类电子与信息大类医药卫生大类财经商贸大类旅游大类文化艺术大类新闻传播大类教育与体育大类公安与司法大类公共管理与服务大类

张吉成教授在智慧教室开讲 探讨“学习参予”与创新能力培养 4月23日下午3点15分，信息与软件工程学院张吉成教授在学院智慧教室举办了一场题为《提升学习参予，培育创新能力——DeepSeek 的启示》的专题讲座。此次讲座聚焦当前教育现实中学生学习投入不足的问题，结合人工智能背景下的教学创新实践，为现场师生带来深刻启发。 张教授以学生上课期间沉浸于手机为切入点，提出教育者应转变观念，从“教学者为中心”转向“学习者为中心”，重构课堂生态。他通过两个实际研究案例展开分享：第一个是关于“学习参予”评估的问卷调查与IPA分析，揭示学生在课堂中的行为、情感和认知参与情况；第二个是结合AI应用与合作学习的创新教学实验，验证了新教学模式在提升学生创造力方面的有效性，尤其在“市场意识”与“变通性”等指标上表现显著。 在谈及Capstone课程改革时，张教授提出应加强产教融合、引入企业资源，通过专题设计、业师指导和竞赛成果，推动学生实现“技能筑基—改进突破—创新迁移”的成长路径。 讲座最后，张教授鼓励师生积极拥抱AI时代，以热情和智慧参与学习，用“聪明学习”激发创新潜力。智慧教室的互动技术支

各高校会员单位：为进一步规范高校教育信息化研究课题的管理，提升课题的研究水平，推动产生更多优秀教育科研成果，我会已修订《江苏省高等学校教育信息化研究会教育信息化研究课题管理办法》，现予以正式公布，请遵照执行。具体内容详见附件。1-课题管理办法（2025修订）.pdf2-开题报告书.docx3-结题鉴定书.docx4-结题鉴定材料封面.docx课题管理办法通知.pdf

  为进一步提升教师的学术水平与专业素养，beat365会员官方网站于2025年2月20日成功举

程宜康副校长主持高职院校教育质量年度报告工作启动会议质量与教科研办公室  钟苏 

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