3月21日上午，beat365在多功能报告厅召开春季学期学生工作会议，重点部署2025年学生工作，开展春季学生心理问题识别专项培训。校党委委员、校长助理苏琼瑶出席会议。各二级学院学生工作负责人、全体辅导员以及学生处、团委老师参加会议。会议由学生处副处长李伟民主持。
苏琼瑶首先传达了钟名湖校长的工作寄语，钟校长强调一是要做“工作的研究，研究的工作”，鼓励辅导员善于思考、善于研究；二是要做教风学风专项工作宣传员、引导员，善于抓细节，重在抓落实。他要求全体学工人在学生良好行为习惯、健康生活方式、文明的校园礼仪上要重点要求、重点部署，期待学工团队在新一年取得更多突破。
随后，围绕2025年学校党委工作的总体部署，苏琼瑶从思想政治教育、辅导员队伍建设、三全育人工作、团学组织建设、学生管理服务、人武及校友工作等方面谈计划、说要点，就《2025年学生工作要点》做重点部署。
苏琼瑶对辅导员自身建设提出三点期望：一是要成为有边界感的辅导员，工作中有底线思维。辅导员是距离学生最近的老师，大学生的特点、辅导员年轻化决定了师生关系的复杂性，辅导员要善于处理师生关系，保持工作生活中的边界感，保持正确的亦师亦友关系。二是要成为自燃型的辅导员，在工作中要有投入精神。辅导员从事的是一项伟大的工作，辅导员自身要积极进取，才能更好的影响感召学生。要努力成为一名自燃型老师，用自己主动积极、进取上进的工作生活态度影响学生。三是要成为有目标的辅导员，要善于规划未来。辅导员成长路径很多，可以走专业化深耕之路，成为精通某一领域的专家型辅导员；可以走行政化管理之路，成为管理人才；也可以走学术化转型之路，成为教学能手。她指出职业发展的本质是能力的迭代，辅导员要善于规划、勤于学习、重在实践，才能实现能力的提升、职业的可持续发展。
会议还开展了春季开学期间心理问题识别和干预专项培训，大学生心理健康教育中心杨美玲主任详细介绍了谈心谈话的方法、技巧和要求，针对实际案例分享处理技巧。（撰稿/嵇如亮，审核/苏琼瑶、刘咏芳）
